Steeds meer mbo(4), hbo en wo afgestudeerden in studierichtingen zoals:
Aardrijkskunde, Aardwetenschappen, Archeologie, Bedrijfskunde, Bio-Informatica, Biologie, Bodemkunde, Bos- en Natuurbeheer, Chemie, Cultureel Erfgoed, Datascience, Defensie, Diermanagement, Ecologie, Environment, Geodesie, Geomedia, Geschiedenis, Informatica, Internationale business, Kust- en Zeewater, Landbouw, Landmeetkunde, Management Leefomgeving, Milieukunde, Muziek Technologie, Natuurkunde, Plantwetenschappen, Rechten, Ruimtelijke ontwikkeling, Toerisme, Watermanagement, Wildlife Management, Wiskunde, Zeevaart
kiezen ons werken-en-verder studeren traject en worden vaak ook trainee bij ons.
Dankzij de snelle ontwikkelingen in de informatie- en communicatietechnologie (ICT) is de landmeetsector getransformeerd tot de geosector, waarin geospatiale technologieën en diensten centraal staan. De opkomst van geospatiale data, satellietnavigatie en geografische informatiesystemen (GIS) heeft de mogelijkheden voor geografische data-acquisitie, analyse en visualisatie aanzienlijk vergroot. Hierdoor kunnen landmeters nu nauwkeurigere metingen uitvoeren en complexe georuimtelijke vraagstukken oplossen. De geosector heeft geleid tot nieuwe toepassingen in verschillende domeinen, zoals ruimtelijke planning, milieubeheer, transport, landbouw en smart cities, waardoor de sector een belangrijke rol speelt bij het begrijpen en benutten van de ruimtelijke omgeving.
ArcGIS en QGIS zijn beide populaire geografische informatiesystemen (GIS), maar er zijn enkele belangrijke verschillen tussen beide.
ArcGIS is een commercieel GIS-platform ontwikkeld door Esri. Het biedt een uitgebreid scala aan tools en functionaliteiten voor gegevensanalyse, gegevensbeheer en kaartvisualisatie, met een nadruk op gebruiksgemak en ondersteuning voor bedrijfsoplossingen. Het wordt vaak gebruikt in professionele omgevingen en biedt uitgebreide technische ondersteuning en trainingsmogelijkheden, maar het vereist een licentie en kan kostbaar zijn.
QGIS daarentegen is een open-source GIS-software die gratis beschikbaar is. Het biedt ook een breed scala aan functionaliteiten, waaronder gegevensanalyse, gegevensbeheer en kaartvisualisatie, maar met een grotere nadruk op flexibiliteit en aanpasbaarheid. QGIS wordt vaak gebruikt door onderzoekers, academici en gemeenschappen die op zoek zijn naar een kosteneffectieve GIS-oplossing. Het heeft een actieve gebruikersgemeenschap en biedt mogelijkheden voor aanpassing door middel van plug-ins en uitbreidingsmogelijkheden.
Over het algemeen kunnen zowel ArcGIS als QGIS worden gebruikt voor het uitvoeren van geospatiale analyses en het maken van kaarten, maar het belangrijkste verschil ligt in de licentiekosten, gebruiksgemak en mate van aanpasbaarheid. De keuze tussen beide hangt af van de specifieke behoeften en het budget van de gebruiker.
Het Europese Copernicus-programma is een ambitieus initiatief van de Europese Unie voor aardobservatie en monitoring van onze planeet. Het programma is bedoeld om betrouwbare en actuele informatie te verstrekken over verschillende aspecten van het milieu en de veiligheid. Het omvat een reeks satellieten, in-situ sensoren en gegevensdiensten die gegevens verzamelen over onder andere klimaatverandering, luchtkwaliteit, landgebruik, mariene omgeving en natuurrampen. Deze gegevens worden vrij beschikbaar gesteld aan gebruikers over de hele wereld, waaronder beleidsmakers, onderzoekers, bedrijven en het publiek. Het Copernicus-programma speelt een cruciale rol bij het bevorderen van duurzaamheid, veerkracht en het nemen van geïnformeerde beslissingen op het gebied van milieu en veiligheid.
Blended learning is een onderwijsaanpak die traditionele klassikale instructie combineert met online leren. Hierdoor kunnen studenten profiteren van zowel face-to-face interacties met docenten en medestudenten als de flexibiliteit en gepersonaliseerde leermogelijkheden van digitale tools.
Er zijn verschillende modellen van blended learning, wij maken gebruik van het rotatiemodel waarbij studenten op een vast schema wisselen tussen online leren en fysieke lessen.
Na de cursus mag je nog 2 weken vragen stellen aan de docent. De docent geeft al weer andere cursussen dus het best kun je je vragen mailen naar info@geo-ict.nl. Je vraag wordt voorgelegd aan de docent en binnen 24 uur krijg je antwoord op je vraag.
Als je al wat verder bent en je loopt in de praktijk tegen problemen op waar je zelf niet uit komt dan kun je het best gebruik gaan maken van een Online Support. Je gaat dan één dag online met de docent en je krijgt 1 op 1 maatwerk les. Al je problemen worden opgelost en je bent een flinke stap verder gekomen.
Als je in de praktijk tegen problemen op loopt waar je zelf niet uit komt dan kun je 2 dingen doen. Je schrijft je in voor een basis of gevorderde cursus of je schrijft je in voor Online Support. Je gaat dan één dag online met een docent en je krijgt 1 op 1 maatwerk les. Al je problemen worden opgelost en je bent een flinke stap verder gekomen.
Als je een opleiding volgt is het van groot belang te weten waarom je dat doet en wat je ermee wilt bereiken. Bij ons staat voorop dat je als mens happy bent en al een baan hebt die je erg leuk vindt. Dan heb je goede vertrekpunten. Bij ons kun je naast je studie gebruik maken van meer dan 200 praktijkcursussen die in contact les in kleine groepen worden gegeven. Je hebt dus veel contacten met docenten en andere mensen die in de praktijk werken. Je bouwt een gedegen netwerk op.
Daarnaast word je door onze studiecoach en door onze docenten begeleid en geholpen in je studie. Deze studiecoaches en docenten hebben die master meestal al gedaan, dus ze weten waar ze het over hebben. Wij kijken ook doorlopend naar je CV. Die wordt steeds beter naarmate je meer EC punten hebt behaald en praktijkcursussen hebt gevolgd.
Wil je meer weten? Stuur een mail naar: suzy.palmer-smith@geo-ict.nl
Dat kan zeker. Laat je leiden door het gevoel in je. Laat je werkelijke wensen en verlangens boven komen en ga er gewoon achteraan. Mail je CV en motivatie naar anton.schutte@geo-ict.nl en we plannen een online gesprek met je in.